Trabajo fin de semana, semana 4

En esta ocasión, se trataba de repetir el trabajo del fin de semana pasado, tras presentarlo en clase, para lograr una figura tridimensional más lograda que la anterior, o por lo menos mejor para los criterios bajo los cuales teníamos que hacerla.
Dado que los criterios eran una mayor tridimensionalidad y un espacio en el que poder hacerse pequeñito e investigarlo, traté de hacer un objeto que se pudiera colgar, para así obtener una mayor tridimensionalidad, y añadirle algunos espacios interiores que fuera factible investigar.
Espero haber logrado lo esperado.
Para hacerla, he utilizado alambre, malla de alambre pintada con spray rosa, papel pintado con spray rosa y cinta aislante.
Dejo aquí diversas fotos:

Modelo

Semana 4, día 2

Hoy, se trataba de seguir con las tramas de líneas agrupadas en familias del día anterior, para más tarde buscar el movimiento. Para ello utilizamos la barra Chunky blanca y negra.
En el primer dibujo, se trataban de líneas curvadas, como las del día anterior, pero esta vez más rápidas y firmes, sin los titubeos anteriormente utilizados. Tras finalizar la trama, se trataba de buscar figuras en movimiento y resaltarlas.
En el segundo dibujo, utilizamos las líneas rectas, con esquinas, pero con la base igual que los anteriores; familias de líneas que forman tramas. Tras eso, tratamos de buscar movimiento entre las líneas, resaltando aquellas partes que nos parecieran más oportunas.
En el último dibujo del día, utilizamos el rodillo con pintura acrílica blanca y negra. Tratamos de hacer lo mismo que en el segundo dibujo, pero jugando con los grises y con trazos más amplios, ya que el rodillo no permitía trabajar con líneas finas como las anteriores. En un principio, el rodillo era difícil de controlar, más cuando comenzamos mezclando la pintura con agua. En mi opinión, este fue el más complicado de los tres, ya que utilizamos una técnica nueva y no teníamos muy claro como iba a resultar ni lo que teníamos que hacer. sin embrago, el resultado fue mejor de lo esperado.
Aquí dejo la foto de los dibujos.

Dibujo número 1A, solo trama

Dibujo número 1B, tras el resaltado de figuras

Dibujo número 2, líneas resaltando su movimiento

 

 

Dibujo número 3, sombras y movimiento con el rodillo

Semana 4, día 1

El primer dibujo del día trataba de alejarnos en cierto modo de los garabatos; continuar haciendo líneas, pero tratando de ordenarlas, de buscar el orden en la similitud, en los huecos, en buscar las figuras y volúmenes que esas líneas nos ocultaban, y tras encontrarlos sacarlos a la luz.
Tras ver varios ejemplos, tratamos de imitarlos, sin demasiado éxito. Esos "desordenados" conjuntos de líneas que daban la sensación de orden eran más complejos de lo que parecían. Utilizamos música para pintar, dibujando lo que esta nos llevaba a hacer, y la barra Chunky blanca sobre papel negro.
El segundo dibujo tenía la misma temática que el primero, también con música y con la barra Chunky blanca sobre papel negro, tras volver a ver los ejemplos y, esta vez, con algo más de idea. Más tarde, nos hicieron cambiar nuestro dibujo con el de un compañero para buscar en él ese "orden". Utilizamos para ello tanto la barra Chunky blanca como la negra.
Aquí dejo las fotos de mis dibujos, incluyendo el mío "ordenado" y el de mi compañera que yo "ordené".

Dibujo número 1, barra Chunky blanca

Dibujo número 2, con barra Chunky blanca

Dibujo número 2 finalizado, con barra Chunky blanca y negra

Dibujo de mi compañera finalizado por mi con barra Chunky negra y blanca

Trabajo fin de semana, semana 3

Esta vez, todo era distinto. No tenía muy claro como empezar, que materiales utilizar.... Ni siquiera tenía muy claro que me habían pedido. Lo único que tenía eran los colores a utilizar y algo en lo que fijarme: un dibujo realizado el día anterior.
Me costó bastante decidirme con los materiales, ya que nunca había trabajado en nada similar y no tenía referencias al respecto. Finalmente opté por utilizar alambre y malla metálica, y ahí fueron surgiendo los problemas. Yo trataba de representar lo que veía en el dibujo, pero el alambre no se sostenía por si solo, y la malla tuve que pintarla con spray acrílico ya que no existía tal cosa de color rosa. Tampoco se me ocurría como unir la malla con el alambre. Finalmente, trabajando con ellos descubrí como hacerlo y los materiales que me faltaban. Compré una bola de porespán, cinta adhesiva blanca, y una base para lograr asentarla.
Tras las complicaciones previas, a las que nunca me había enfrentado, puedo decir que ha sido todo un reto y una experiencia totalmente nueva.
Aquí dejo las fotos, esperando que sea lo que se buscaba.

Volumen basado en el dibujo

Dibujo original

Semana 3, día 2

Hoy, el trabajo consistía en abandonar en cierto modo los garabatos para realizar una serie de líneas con movimiento, pero sin llegar a todo el que requería lo anterior. se trataba de darles sentido a los garabatos anteriores, de buscar figuras en el propio dibujo y sacarle, por así decirlo, volúmenes.
Debíamos escoger un color para las líneas, y más tarde otro para el rellenado. No había posibilidad de jugar con más colores. teníamos que experimentar con una sola pareja de ellos. El material que utilicé fue simplemente las témperas secas del día anterior, y dos folio negros.
Ambos trabajos tenían las mismas indicaciones para su realización, bastante diferenciadas de las que habíamos recibido desde el primer día, lo cuál supuso un alivio, pese a descubrir que esta nueva forma resultaba mucho más trabajosa.
Aquí dejo los dibujos, una muestra de contrate de colores.

Dibujo número 1

Dibujo número 2

Semana 3, día 1

Hoy hemos comenzado a robar suerte con él color, añadiendo una técnica nueva, en mi caso las barras de témpera seca, doce colores en total, incluyendo una blanca y otra negra. También ha habido gente que ha optado por las témperas normales, cómo la chica de la cuál finalicé su prime dibujo.
En el primero de los dibujos, se trataba de comenzar garabateando con las barras, probando las sensaciones que nos aportaban tanto los colores como la nueva técnica utilizada. Se trataba de mezclar los colores y jugar con ellos. Al acabar, nos pidieron que cogiéramos la barra Chunky negra y nos cambiáramos de dibujo, que hiciéramos líneas con ella tratando de ordenar y dar sentido al dibujo al que nos enfrentábamos.
En el segundo dibujo, comenzamos en papel negro con la barra Chunky blanca, trazando líneas que ocupasen todo el papel, explorándolo y sentando las bases para el color que vendría después. Más tarde, cambiamos de nuevo a las barras de color, tratando de mezclarlas para lograr nuevos colores. Esto no fue nada fácil con mi técnica, ya que era una técnica en seco. Primero comencé utilizando los colores de la misma forma que en el anterior dibujo, lo que hizo que desapareciesen las líneas antes dibujadas con la barra Chunky blanca. Traté de devolver el color blanco a mi dibujo utilizando la témpera blanca, lo que provocaba un excesivo contraste. Continué utilizando los colores sobre el blanco, tratando de difuminarlo. Finalmente, opté por utilizar el agua con que mis compañeros limpiaban sus brochas, aplicándola con estas sobre mi dibujo. Ésta logró el efecto deseado. El agua hizo que los colores se mezclaran y consiguió una forma más uniforme para el dibujo, incluso mostrando los colores del fondo, que habían sido cubiertos por otros. Ha sido uno de los mejores trabajos que he logrado hasta ahora.

Dibujo número 1A, antes de ser finalizado por mi compañera

Dibujo número 1B, tras ser finalizado por mi compañera

Dibujo número 2, el de mi compañera, terminado por mí.

Dibujo número 3, tras la mezcla de colores

Semana 2, día 2

Esta vez se trataba de algo un poco diferente. No podíamos utilizar los rotuladores, y no buscábamos solamente trazos, buscábamos sombras, gamas de grises, un trabajo mucho más elaborado.
Buscábamos el desorden, el caos, borrar, emborronar, buscábamos la impresión, las formas inexactas, la rabia, la ira, desatar todo lo que tuviéramos dentro. Finalmente logré un dibujo bastante abstracto, incluso para lo que estaba acostumbrada a realizar, a base de utilizar blanco, negro, goma y trapo, todo combinado para tratar de llegar a algo nuevo. Fue una sensación bastante rara este trabajo, ya que en ningún momento tenía muy claro que buscaba con el dibujo, a donde tenía, o quería llegar.
El segundo dibujo consistió en mezclar técnicas, probando tanto la barra chunky como los rotuladores, descubriendo como ambos podían complementarse. La finalización del dibujo corrió a cargo de mi compañera Raquel, que lo culminó añadiendo gran cantidad de tonos negros, mientras yo llenaba el suyo de blancos. Nunca me había enfrentado a nada similar como tener que acabar una obra de otra persona, sintiéndote responsable de lo que le pueda ocurrir a su obra, más incluso que si fuera tuya.
Fue una clase de nueva sensaciones, de un inicio de apertura a un nuevo mundo poco explorado, al menos por mi parte.
Aquí dejo las fotos del trabajo, incluido como quedó finalmente el dibujo de Raquel.

Dibujo número 1, búsqueda de sombras

Dibujo número 2A, antes de ser finalizado

Dibujo número 2B, tras haber sido finalizado por Raquel

Dibujo número 3, dibujo de Raquel tras mis retoques

Semana 2, día 1

Hoy hemos tomado contacto con una nueva técnica de dibujo, los bolígrafos con recarga de tinta, blanco y negro.
Comenzamos con los garabatos, igual que el pasado día, y también utilizando la llamada "barra Chunky". Éste primer dibujo se parece bastante a los del día anterior, aunque cuenta con la posibilidad que brinda tener los ojos abiertos para dibujar, aunque se trate de hacer garabatos.
En el segundo dibujo empleamos las nuevas herramientas, descubriendo sus posibilidades y divirtiéndonos, por lo menos en mi caso, al mismo tiempo. Esta nueva técnica nos ofrecía la posibilidad de utilizar ambos colores a la vez, una oportunidad que no habíamos tenido hasta ahora. Continuábamos con los garabatos, pero ya iban tomando otra apariencia.
En el tercer dibujo, comenzamos a tomar la forma de caligrafía, evolucionando por así decirlo, mejorando nuestra forma de "dibujar". El resultado fue bastante distinto de los anteriores, y también sorprendente.
Por último, hicimos un dibujo lento, tan solo utilizando líneas horizontales, disfrutando del hecho de dibujar más que pensando en como quedaría. Cuando dibujas tan lento con música de fondo, te da tiempo a apreciar todos los detalles que de otra manera no aprecias. También aprecias el tiempo, como pasa mientras lo disfrutas en vez de pasarse la vida corriendo como solemos hacer siempre.
Aquí dejo los dibujos de hoy.

Dibujo número 1, barra Chunky negra, garabatos

Dibujo número 2, bolis de tinta blanco y negro, garabatos

Dibujo número 3, bolis de tinta blanco y negro, inicio de caligrafía

Dibujo número 4, boli de tinta blanco, inicio de caligrafía

Primeras impresiones: Semana 1

Al principio costaba soltarse... Llegas a la universidad y lo último que te esperas es ponerte a hacer garabatos en el suelo, ¿cómo vas a hacer eso si se supone que ya eres maduro y tienes 18 años?
En un principio te sientes un poco idiota, tirado en el suelo haciendo rayas sin sentido. Pero, poco a poco, vas descubriendo que es divertido, vuelves en parte a tu infancia, tratas de descubrirte a ti mismo y te sorprende lo que encuentras.
Se trata de sensaciones inesperadas, pierdes la vergüenza, te diviertes "dibujando", garabateando más bien, y pierdes el miedo a bailar en mitad de la gente aunque sea con movimientos cortos.
Cuando cierras los ojos descubres otra dimensión totalmente distinta de la realidad, cosas que no te esperas.
Aquí dejo los dibujos de este primer día. Me quedo totalmente sorprendida con la primera clase, y esperando a ver que me depararán las clases siguientes.

Dibujo número 1, en el suelo.

Dibujo número 2, en el suelo con los ojos cerrados.

Dibujo número 3, en la mesa con los ojos cerrados.

 

Dibujo número 4, en la mesa, con los ojos cerrados y muy lentamente.

Dibujo número 5, en el caballete, con lo ojo cerrados y muy lentamente, en posición de espadachín.

Dibujo número 6, en el caballete, al ritmo de la música y con los ojos cerrados.